ジュリアギラードのスピーチアドレスからDEEWRの国際教育への抜粋Roundtable16 2009年3月には、 - ここで完全なトランスクリプトを読む

• 以下の3週間前、私はオーストラリアで留学生の入学が543000以上に達し、2008年にはパーセントのすぐ下に21増加した示された新たな数値を発表した。当時私は、教育機関が留学生からの継続的な強い関心を報告したことに留意を希望する、オーストラリアに留学 、現在の世界的な景気低迷にもかかわらず- 。 それは歴史的に私たちも、経済不況時には、オーストラリアの教育継続のための国際的な需要を見てきたことを覚えておくことが重要です。
• 政府の教育革命は、教育、両方の個人や全体としての国民に、非常に広いから意味の重要性と価値を認識し、行動をとる程度である。 また、教育は個人だけでなく、それは世界中の繁栄、成長と発展に貢献する方法だけでな​​く機会を創出することにより、グローバル規模で行うことが貢献を認識しています。
• 重要なのは、国際教育、異文化理解とオーストラリアのビジネス、外交、学術拡大に不可欠な国際的な接続促進のリンク世界の残りの部分を。 ここでキャンパスの留学生を持つローカルと一緒にオーストラリアに留学優れた、より公正で寛容な社会を、学生·作成し、同様に、オーストラリアおよび国際的な学生のためのプログラムの広い多様性を確保します。
• 国際教育はまた、気候変動、水資源管理、食糧安全保障、世界の貧困、国際政治や社会不安のような我々はすべての顔、···簡単に言えば、深刻な地球規模の課題のいくつかに取り組むには不可欠である知識とスキルを作成し、奨励国際教育業界では、両方の私たちの国内および国際的な目標達成に貢献し続ける驚異的な能力を持っており、これは、これらの問題を抱えた金融の時代に特に当てはまります。
• 国際的な観点から、最も重要である私たちの教育の提供の一つの重要な機能があります。 その特徴は、品質です。 質は教師の質や教育、インフラ、技術、カリキュラムやシステム、および学習体験そのものではなく、また学生の出力の品質だけでなく、含まれています。 それによって私は生産の卒業生、全体のすべての教育セクターローカルおよびグローバルなニーズの分野での雇用機会を確保するため、高度な知識やスキル、またはいくつかのケースで可能性を秘めているを意味します。
• 私たちは、学校、ELICOS（留学生のための英語集中コース）での重要な準備学習を認めることも重要なマスターズとPhDs.Itのに至るまで高レベルの資格 - からの証明書IVおよびディプロマを持つジョブに対応した卒業生を生成するためにあなたの努力であなたを奨励すると基礎研究のレベル、それは多くの学生のためのhigherlevel資格に提供する重要な経路である。
• 留学生の80％以上がオーストラリアで勉強や生活の経験について肯定的である。 それは我々が何をすべきかを介して、私たちの責任だと私たちは言う、オーストラリアは、自然の美しい場所と住んでいると勉強する質の高い場所だけでなく、安全かつ確実なものではないだけであることを、残りの20％に証明する。 我々は、国際学生の経験の質は、オンとオフキャンパス彼らが受ける教育の質の両方にマッチしていることを確認しに来て一年以上一緒に仕事をしたい。
• とりわけ、私はオーストラリアが世界的に認められた教育資格の勉強を歓迎場所として留学生に見られたく。 オーストラリアは、国際教育のリーダーと目されている。

ソース： ALAブログ-生涯学習のための触媒 （ ここで完全なトランスクリプトを読む ）

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