节录从吉拉德的演讲地址DEEWR国际教育Roundtable16 2009年3月- 在这里阅读完整记录

• 不到三个星期前，我发布了新的数字表明，在澳大利亚的国际学生入学人数增加了21％，略低于2008年，达543,000多，当时我指出，教育机构，从国际学生的报告持续了浓厚的兴趣希望研究在澳大利亚 ，尽管目前全球经济不景气。 要记住，历史上我们看到，即使在经济衰退期间继续澳大利亚教育的国际需求，这一点很重要。
• 政府的教育革命是认识到教育的重要性和价值非常广泛的意义上，个人和国家作为一个整体，并采取行动。 它也承认，在全球范围内的教育，不仅对个人而且还的方式，它有助于繁荣，经济增长和世界各地的发展创造机会的贡献。
• 重要的是，国际教育促进跨文化的理解和国际联系，这是至关重要的，以扩大澳大利亚的商业，外交和学术联系与世界其他地区。 这里有国际学生在校园澳大利亚与本地学生创造一个更好，更公平，更宽容的社会，都确保了对澳大利亚和国际学生的计划更广泛的多样性。
• 国际教育也创造和鼓励的知识和技能解决一些严重的全球性挑战，我们都面临着诸如气候变化，水资源管理，粮食安全，全球贫困，以及国际政治和社会动乱......很简单，这是关键国际教育产业拥有巨大的能力，继续贡献我们的国家和国际目标，并在这些陷入困境的金融时代，这是尤其如此。
• 从国际角度来看，我们的教育产品是一个关键的功能，是至关重要的。 该功能是质量。 质量不仅质量的教师和教育工作者，基础设施和技术，和系统的课程，学习经验本身，而且学生的输出质量。 我的意思是毕业生跨所有部门谁拥有先进的知识和技能的教育，或在某些情况下生产的潜力，争取在本地和全球需求的领域的就业机会。
• 我们鼓励你在你的努力生产资格，从四级证书和文凭，通过与高水平的工作准备的毕业生到大师和PhDs.It的也必须承认的ELICOS（海外学生英语语言强化课程），学校的重要准备学习和基础研究的水平，它提供了许多学生的较高级别的资格的重要途径。
• 国际学生占80％以上是正对他们在澳大利亚的学习和生活的经验。 这是我们的责任，通过我们做什么，我们说什么，来证明其余的20％，澳大利亚不仅是一个自然美丽的地方和高品质的生活和学习的地方，但也是一个安全和有保障的。 我们希望你在未来的一年的工作，以确保国际学生经验的质量，同时在校外符合他们的学习质量。
• 总之，我希望澳大利亚被看作是一个友好的地方，一个全球认可的学历学习的国际学生。 澳大利亚是一个公认的领导者，在国际教育。

来源： ALA博客-一个终身学习的催化剂 （ 在这里阅读完整记录 ）

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